第二，朱高煦将来是不是也会继承这个国策，继续分封诸子亲王于海外建国？

“先生，孤的话，刚才已经说的很明白了。众建诸侯，此乃太祖高皇帝的意思。父皇陛下与孤乃太祖子孙，自当继承太祖之志，在海外广建诸侯，这是太祖定下来的祖制，谁敢悖逆？”

朱高煦当然理解方孝孺的意思，因为方孝孺所问的问题，也代表了现场大多数直臣的意见。

故而他才会如此肯定的给与答复，并以“祖制”来给“广建诸侯”加上一道神圣的光环。

“太祖皇帝圣明！陛下圣明！殿下英明！”

方孝孺率先起身，激动的作揖行礼道。

解缙、黄淮等人纷纷起身，像方孝孺那样，作揖行礼道：“太祖皇帝圣明！陛下圣明！殿下英明！”

于是，由朱棣决定传授皇室子弟为君之道而引发的一场小型风波，到此结束。

就在朱高煦于文华殿与方孝孺等人辩论之时。

武英殿之中。

永乐皇帝朱棣正和楚王朱桢，分别坐在一张案几的左右两边，一边喝着茶，一边谈论着事情。

朱棣道：“六弟，自古以来，君王施政总得需要人手去落实，而受限于地理道路的不便，注定了为君者必须依赖他人来治理国家。”

朱桢道：“四哥的意思是说，国君总得借他人之手，来施展国策，治理国家？”

“正是此理，而这个‘他人’的选择，说来说去，无非三个，一为皇室宗王，二为勋爵公侯，三为士大夫。”

朱棣缓声道：“历朝历代的皇帝，早就尝试过各种方法，发现依靠士大夫治国，虽有诸多问题，但对稳固君权来说，反而是最好的选择。”

“可一个国家在建立之初，必须要依靠自己人才能维持国势的稳定。这也是当年父皇分封诸王的根本原因。”

朱桢点头道：“是这个道理。”

“不过，到了洪武二十年之后，父皇发现诸王一旦分封出去，各系藩王的子孙后代并不在一起长大。各藩子弟虽然姓朱，可相互之间却没有一点感情，完全就像两家人。这样一来，藩王迟早会生出异心。”

朱棣接着道：“因此，自洪武二十一年开始，父皇陆续将各藩年幼的孩子接到京师来，让孩子们一起在大本堂读书。目的，就是为了让孩子们熟悉，知道是一家人。所以，从明天起，你的八个孩子，都要到新修大本堂进学。”

截止到目前，楚王朱桢已有九子。

其长子朱孟熜，洪武十四年四月生，洪武三十年封为巴陵王，同年三月薨，享年十七。

次子朱孟炯，生于洪武十五年三月，永乐元年封为永安王。

第三子朱孟烷，乃是楚王朱桢的嫡长子，生于洪武十五年五月，永乐元年封为楚王世子。

第四子朱孟焯，生于洪武十六年七月，永乐元年封寿昌郡王。

第五子朱孟炜，生于洪武十九年三月，永乐元年封崇阳郡王。

第六子朱孟爚，生于洪武二十年正月，永乐元年封通山郡王。

第七子朱孟灿，生于洪武二十一年九月，永乐元年封通城郡王。

第八子朱孟炤，生于洪武二十六年正月；第九子朱孟爟，生于洪武二十七年二月，因为这两个孩子年幼，还未封郡王。

“四哥，我的第八子与第九子皆年幼，怕是没法进学吧？”

朱桢面露尴尬之色道：“尤其是老九，有时候还会尿床。”

朱棣笑道：“无碍，新修大本堂分为小学堂、中学堂、大学堂三部，让你家的老八、老九去小学堂进学即可。”

“至于十岁以上的孩子，去中学堂进学，十六岁以上的，则去大学堂进学。”

他说到这里，特地加重语气道：“太子希望兼任大本堂的教授，我已经同意了。”

(本章完)